Terapia Ocupacional en la Enfermedad de Parkinson

¡¡Hola a tod@s!!
Con motivo de la celebración el pasado 11 de Abril del Día Mundial del Parkinson, la entrada de esta semana está dirigida a conocer lo que la Terapia Ocupacional puede hacer para mejorar la calidad de vida y la autonomía de las personas que la padecen.

Todos hemos oído hablar en muchas ocasiones sobre esta enfermedad, pero ¿realmente sabemos hasta qué punto es capaz de limitar la vida de quienes la sufren?



El Parkinson es una enfermedad neurodegenerativa, es decir, que tiene una evolución progresiva que va a ir afectando a nivel neurológico. Esta afectación supone que se producirán problemas a nivel físico, cognitivo, de falta de autonomía, y a consecuencia de todo ello, aparecerán problemas psicológicos, afectivos y sociales.
Se produce porque en el cerebro existe una falta de producción de dopamina, que es una sustancia química implicada en la producción de los movimientos del cuerpo y en la regulación del estado de ánimo.


Sintomatología: 

En la web www.parkinson.org enumeran los 10 Signos de Alerta Temprana sobre la Enfermedad de Parkinson, y que son los que se muestran a continuación:

1. TEMBLOR, que no coincide con haber hecho mucho ejercicio o haber tomado algún medicamento que lo cause.
2. Aparición de CAMBIOS EN LA ESCRITURA y/o  LETRA PEQUEÑA.
3. PÉRDIDA DE OLFATO.
4. PROBLEMAS EN EL SUEÑO, caracterizados por movimientos bruscos y repentinos mientras se duerme.
5. DIFICULTAD AL CAMINAR O MOVERSE. En este aspecto se refiere a si existe rigidez, sensación de que los pies se pegan al suelo, ausencia de braceo durante la marcha,...
6. ESTREÑIMIENTO.
7. VOZ BAJA que dificulta que los demás escuchen a la persona con claridad.
8. FALTA DE EXPRESIÓN FACIAL (ASPECTO DE MÁSCARA) Y AUSENCIA DE PARPADEO.
9. MAREO O DESMAYO.
10. ENCORVAMIENTO DE LA ESPALDA.

Papel del Terapeuta Ocupacional:

Como en todos los tratamientos que nos planteamos, lo primero que debemos hacer es una valoración de las capacidades para saber en qué fase de la enfermedad nos encontramos y qué dificultades existen en la vida cotidiana. Además valoraremos cuáles son los puntos fuertes que tiene la persona para poder utilizarlos en su favor.
Una vez hecho esto, estableceremos los objetivos de tratamiento, a ser posible consensuados con el enfermo y la forma en la que trabajaremos para la consecución de los mismos.

Todo esto lo llevaremos a cabo de manera general, pero ¿qué papel tiene el TO en esta enfermedad?

• Lo primero trabajaremos las actividades de la vida diaria, especialmente las relacionadas con el autocuidado para conseguir la mayor autonomía posible. Prestaremos especial atención en aquellas tareas en las que la persona refiera mayores dificultades.                                                                 En el entrenamiento en AVDs con estas personas debemos tener en cuenta que pueden necesitar mucho tiempo para realizar la actividad, ya que uno de los aspectos negativos es la lentitud de movimientos así como la aparición de bloqueos.
• Motivaremos y supervisaremos la realización de actividades instrumentales, favoreciendo la colaboración en tareas domésticas, por pequeñas que sean.
• A nivel físico nos centraremos en  las capacidades y destrezas manipulativas, y el rango artticular y fuerza muscular, especialmente de los miembros superiores. Además trabajaremos la coordinación, resistencia, etc.
• A nivel cognitivo trabajaremos aquellas áreas en las que veamos que se está produciendo un deterioro para intentar en la medida de lo posible frenar la evolución del mismo.
• Elaboraremos junto a la persona una rutina diaria que le permita realizar sus tareas con la mayor tranquilidad posible que favorezca la participación con la familia y la comunidad.
• Asesoraremos y entrenaremos en el uso de los productos de apoyo que puedan ser necesarios para fomentar la autonomía (cubiertos y platos adaptados, sillas de ruedas, ayudas para el vestido, etc.).
• Junto con el resto de profesionales trabajaremos para minimizar los efectos de los síntomas de la enfermedad que producen limitaciones en el desempeño tales como la rigidez, el temblor, etc.
• Por último y no por ello menos importante, realizaremos la evaluación del domicilio para detectar qué posibles riesgos existen y adaptar el entorno a las necesidades de la persona.

Como siempre, espero que esta información os haya sido de utilidad.
¡¡Feliz semana!! ;)

XV JORNADAS ESTATALES DE TERAPIA OCUPACIONAL "BUENAS PRÁCTICAS. HACIA LA INDEPENDENCIA: MENTE Y MOVIMIENTO"

¡¡Hola a tod@s!!

La entrada de hoy la vamos a dedicar a la difusión de las XV Jornadas Estatales de Terapia Ocupacional, organizadas por la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales (APETO) que se celebrarán los días 16, 17 y 18 de Abril en Madrid.

Este año, estas jornadas tienen como tema principal "BUENAS PRÁCTICAS. HACIA LA INDEPENDENCIA: MENTE Y MOVIMIENTO".

A lo largo de las jornadas se impartirán talleres y jornadas dedicadas a la Salud Mental y a la Neurorehabilitación.

Las actividades se llevarán a cabo en el IMSERSO, aunque algunos talleres se realizarán en el CEADAC (Centro de Referencia Estatal de Atención Al Daño Cerebral).

Os dejo el díptico con los contenidos que se van a impartir, aunque en la página web de  APETO podréis encontrar toda la información sobre estas jornadas. El enlace es el siguiente www.apeto.com

Como siempre espero que esta información os haya sido de utilidad.

¡¡Feliz semana!! ;)

Terapia Ocupacional en Centros de Día

¡¡Hola a tod@s!!

Esta semana la entrada del blog está dedicada al papel que tiene la Terapia Ocupacional en los Centros de Día para Personas Mayores.
De forma esquemática veremos qué objetivos debe tener un centro de estas características, el personal que normalmente forma el equipo multidisciplinar y las funciones y objetivos que tiene el terapeuta ocupacional.
Así que sin más ¡empezamos!

¿Qué es un Centro de Día para Personas Mayores?

En general, los Centros de Día se podrían definir como aquellos establecimientos de carácter social en los que se facilita la estancia durante el día y la convivencia entre las personas mayores, con el objeto de propiciar la participación activa, la relación personal y la integración social, mediante la realización de actividades socio- culturales, lúdicas y recreativas, estableciendo en su caso, servicios básicos de información, orientación y atención social. Asimismo podrán ofrecer servicios asistenciales y de atención social que sirvan para favorecer la permanencia en su entorno familiar y social y mejorar su calidad de vida. 

Muchos de vosotros quizás ha escuchado que existe otro recurso de similares características que se denomina Servicio de Estancias Diurnas, pero ¿qué diferencia existe entre este servicio y el centro de día?

Si hacemos caso a la definición que en la página de la Junta de Castilla la Mancha se nos da, veremos que el Servicio de Estancias Diurnas "es un recurso social que ofrece, durante el día, una atención integral a las personas mayores que tienen una determinada situación de dependencia para la realización de las actividades básicas de la vida cotidiana o necesitan atención de carácter terapéutico, rehabilitador o psicosocial". 

Si analizamos los dos conceptos, veremos que la diferencia fundamental entre un recurso y otro radica en el nivel de dependencia de las personas beneficiarias del recurso. De hecho, la gran mayoría de los centros de día que existen actualmente, se puede considerar que tienen incluido un servicio de estancias diurnas, ya que atienden a personas que presentan en mayor o menor grado una situación de dependencia.

Objetivos de los Centros de Día:

Básicamente se podría decir que son los siguientes:

Promover la convivencia, la participación social, la relación personal y la integración de las personas mayores.

„Facilitar la permanencia de la persona mayor dependiente en su entorno habitual.

„Ofrecer apoyo social y asistencial a las familias y demás cuidadores informales.

„Prevenir el incremento de la dependencia de las personas mayores, mediante intervenciones terapéuticas y rehabilitadoras.

Recuperar y/o mantener el máximo grado de autonomía personal que permitan las potencialidades de las personas mayores. 

Equipo Multidisciplinar:

Este aspecto va a depender en gran medida de los pliegos de condiciones que existan entre las comunidades autónomas y las empresas privadas que gestionan los recursos, pero también del perfil de usuarios que tenga el centro.

Así, nos podemos encontrar con los siguientes profesionales (ya digo que cada centro tiene sus características y su equipo de profesionales):

• gerocultores o auxiliares de clínica.
• trabajador social.
• terapeuta ocupacional.
• fisioterapeuta.
• psicólogo.
• atención médica y de enfermería.
• animación sociocultural.

Terapia Ocupacional en Centros de Día:

El papel del TO en un centro de estas características es, a mi modo de ver es vital. 

Cuando una persona comienza a acudir a estos centros, el TO llevará a cabo una valoración que tiene como objetivo conseguir una visión global y completa del usuario en todos los aspectos, haciendo especial hincapié en la realización de las actividades de la vida diaria (AVD) y en el nivel de desempeño en las mismas. Para ello, utilizaremos escalas de valoración estandarizadas tales como Barthel (para valoración de actividades básicas de la vida diaria) y Lawton y Brody (para las actividades instrumentales).

También valoraremos las capacidades físicas y cognitivas que pueden dificultar la independencia en la realización de las AVDs.

Esta valoración es de vital importancia en el centro de día ya que hay que tener en cuenta que al finalizar la jornada, cada uno de los usuarios regresa a su domicilio, habiendo una proporción importante de ellos que viven solos o bien pasan mucho tiempo al día sin compañía, por lo que se debe intentar en la medida de lo posible mantener las capacidades residuales.

El TO, tendrá un cronograma de actividades diario en el centro que llevará a cabo para conseguir los objetivos que se haya planteado con cada de los usuarios. De esta forma muchas de las actividades se llevarán a cabo de forma grupal, pero es recomendable que, si es posible guarde parte de su tiempo para dedicarlo a intervenciones individualizadas para las personas que más lo necesitan.

ACTIVIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL:

El TO puede llevar a cabo infinidad de actividades en el centro. Estas actividades estarán incluídas en diversos talleres y/o programas que variarán dependiendo del perfil de usuarios que exista.

Algunos ejemplos de talleres podrían ser los siguientes:

• Estimulación cognitiva, cuyo objetivo principal es mantener y/o mejorar las capacidades cognitivas superiores (lenguaje, atención, gnosias, praxias, etc.).
• Terapia funcional. Este tipo de actividades está enfocado a mantener, reeducar y/o mejorar la función física, especialmente en lo que miembro superior, mano y deambulación se refiere.
• Programa de psicomotricidad, cuyo objetivo principal es mantener las capacidades físicas residuales. Normalmente suele llevarse a cabo de forma grupal, utilizándose para su desarrollo elementos como música, pelotas, aros, picas, etc.
• Programa memoria. Su objetivo consiste en trabajar todas las áreas de la memoria que nos sea       posible, adaptándonos siempre a las capacidades de la persona.
• Programa de mantenimiento y supervisión de AVDs. Como es de esperar su objetivo es mantener en la medida de lo posible la mayor autonomía en el desempeño de las AVD.
• Programa de prescripción y entrenamiento en productos de apoyo. Consiste en valorar la necesidad de uso de ayudas técnicas y realizar el entrenamiento en su manejo.

Como veis el papel que desempeña el TO en este tipo de centros es bastante extenso y como he comentado anteriormente, fundamental.

Hasta aquí la entrada de esta semana. Como siempre espero que os haya sido de utilidad.

¡¡Feliz semana!! ;)

Atención Centrada en la Persona

¡¡Hola a todo@s!!

La entrada de esta semana en el blog se va a dedicar a un tema del que se está hablando mucho ultimamente y que sin duda se trata de un nuevo modelo asistencial. Hablamos de la Atención Centrada en la Persona.

Seguro que muchos de vosotros habéis oído hablar de esto, por eso hoy vamos a desarrollar un poco el tema.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud como un "estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente como la ausencia de afecciones o enfermedades".

A nivel asistencial, esta definición nos da la idea de una atención integral y continuada que debe girar en

torno a la persona.

Lo que ocurre es que aspectos como la economía, los avances en tecnología sanitaria o los cambios en los profesionales han hecho que esta idea se haya ido perdiendo. En definitiva, esto supone una especialización

excesiva y una atención parcial e incompleta que obliga a la derivación y peregrinación del paciente por los diferentes servicios y facultativos, sin que se tenga en cuenta la globalidad de la persona.
Todos hemos vivido en primera persona o con algún familiar las largas esperas a especialistas que luego en realidad tampoco nos aportan soluciones, o que cuando éstas llegan ya es demasiado tarde porque o bien el proceso ha desaparecido en el mejor de los casos, o éste se ha convertido en una situación tan grave que ya no hay nada que hacer.

Muchos países están intentando realizar las mejoras oportunas para conseguir una atención integral, a la que la propia OMS se refiere como 

"la que reúne inversiones, prestación, gestión y organización de servicios de diagnosis, tratamiento, cuidado, rehabilitación y promoción de la salud".

En definitiva, en la planificación y la intervención centrada en la persona, lo que se pretende es utilizar la metodología necesaria para lograr que sea la propia persona adulta con discapacidad, quien planifique y tome decisiones sobre su propia vida y sobre los objetivos que aspire alcanzar a lo largo de ella.

Como es obvio, las situaciones de discapacidad evolucionan a lo largo de la vida de la persona, y sus necesidades de apoyo para desarrollar su plan de vida, también. Por eso, la atención centrada en la persona tiene un carácter procesual y exige que contenga la flexibilidad suficiente para realizar reajustes permanentes y adoptar decisiones y medidas ajustadas a cada momento. 

Cuando se atiende a personas con grados de discapacidad o dependencia grave que limiten de manera importante su capacidad para tomar decisiones, se propone que esta toma de decisiones, se realice de manera indirecta a través de su grupo de apoyo (familia, allegados, profesional de referencia). 

Pero no podemos olvidar que la atención centrada en la persona está íntimamente ligada a lo que se denomina Rehabilitación Basada en la Comunidad (RBC), que consiste en una estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitación, la igualdad de oportunidades y la inclusión social de todas las personas con discapacidad.

Como todos los modelos de actuación, el Modelo de Atención Centrado en la Persona se basa en una serie de principios que va a regir su funcionamiento y que hacen referencia a las personas a las que va dirigido.
De forma resumida se podría decir que estos principios son los siguientes:

• Principio de autonomía. Las personas destinatarias de los programas tienen derecho a mantener el control sobre su propia vida.
• Principio de participación. Íntimamente ligado con el anterior: Las personas mayores, con discapacidad o quienes se encuentran en situación de dependencia tienen derecho a participar en su comunidad.
• Principio de Integralidad. La persona es un ser multidimensional en el que interactúan aspectos biológicos, psicológicos y sociales.
• Principio de Individualidad. Todas las personas son iguales en cuanto al ejercicio de sus derechos, pero cada una de ellas es única y diferente del resto.
• Principio de inclusión social. Las personas que requieren apoyos por tener una discapacidad o por encontrarse en situación de fragilidad o dependencia son miembros activos de la comunidad y ciudadanos/as con idénticos derechos que el resto. Por ello, incluso en una situación de dependencia importante deben tener posibilidad de permanecer en su entorno y tener acceso y posibilidad de disfrutar de los bienes sociales y culturales, en igualdad con el resto de la población. Asimismo, tienen derecho a tener espacios de participación social. 
• Principio de Independencia. Todas las personas han de tener acceso a programas formativos dirigidos a la promoción de la salud, a la prevención de la dependencia y aquéllas que se encuentran en situaciones de discapacidad, fragilidad o de dependencia a servicios y programas que mejoren su funcionalidad y faciliten su bienestar. 
• Principio de continuidad de atención. Las personas con discapacidad y aquéllas que se encuentran en situación de fragilidad o dependencia deben tener acceso a los apoyos que precisan de manera continuada y adaptada permanentemente a las circunstancias cambiantes de su proceso.

(REFERENCIAS BIBILIOGRÁFICAS: Rodriguez Rodriguez, Pilar. La atención integral centrada en la persona. Principios y criterios que fundamentan un modelo de intervención en discapacidad, envejecimiento y dependencia. INFORMES PORTAL MAYORES, ISSN: 1885-6780).

Bueno, pues hasta aquí la entrada de esta semana. Espero que os haya gustado y que este pequeño resumen os ayude a entender el cambio que se está produciendo en la asistencia de personas con discapacidad y dependencia tanto a nivel de atención médica, como social y de intervención en la comunidad.

¡¡Feliz semana!!

Terapia Ocupacional en el medio residencial

¡¡Hola a tod@s!!

Siguiendo con el hilo del tema tratado la pasada semana, en esta ocasión vamos a hablar de la Terapia Ocupacional en el Medio Residencial.

De forma general vamos a ver cómo trabajan los terapeutas en los centros residenciales de larga estancia, especialmente en el ámbito de la Geriatría, aunque esta metodología de trabajo se podría extrapolar a otros ámbitos como Salud Mental, ya que siempre se van a buscar prácticamente los mismos objetivos generales.

Cuando una persona ingresa en un centro de estas características, en muchos de los casos, el impacto psicológico es brutal. Dejan de estar en su entorno habitual y piensan que las personas más allegadas van a alejarse de ellos.

Además, deben acostumbrarse a una serie de normas y rutinas establecidas que hasta ahora no tenían. Todo esto, unido a la situación de fragilidad que muchas veces presentan, genera sentimientos negativos que van a afectar a su calidad de vida.

Por todo esto, es labor de todos los profesionales que trabajan que en estos centros, sean cuales sean sus funciones, facilitar al máximo el período de adaptación.

Ya que se van a enfrentar a todos estos cambios, es recomendable hacer a la persona partícipe de sus propios cuidados y de intentar solucionar y gestionar sus propias necesidades (siempre que su estado físico y cognitivo lo permita).

En este punto, los terapeutas vamos a desempeñar una importante labor.

Al ingreso, debemos hacer una valoración de capacidades a nivel físico, cognitivo y funcional. Los resultados de nuestras valoraciones, unidos a los resultados del resto de profesionales, nos va a dar una idea general del estado de la persona y nos va a ayudar a tomar las primeras decisiones:

- en qué turno de comidas debemos incorporarle

- qué actividades pueden resultarle beneficiosas

- qué grupos de tratamiento son los más acordes a su estado

Normalmente, y esto es una observación personal que me permito hacer ya que es lo que me ha demostrado mi experiencia profesional, la sala de terapia suele ser para ellos un lugar agradable donde pasan buenos ratos en grupo, pero donde saben la puerta está abierta cuando tienen necesidades personales.

Esto es beneficioso, porque el establecer una buena relación terapeuta-residente nos va a permitir ver también sus preocupaciones y expectativas.

Papel del Terapeuta Ocupacional

De forma general, en este tipo de centros, las actividades que llevamos a cabo los terapeutas ocupacionales se podrían clasificar en las siguientes:

Actividades físicas o Psicomotricidad. Sus objetivos generales son mantener las capacidades físicas residuales, trabajar el esquema corporal, la coordinación óculo-manual y la discriminación derecha-izquierda, aumentar la amplitud articular y la fuerza muscular, y desarrollar la tolerancia al esfuerzo entre otros.

Actividades Cognitivas y de Orientación, cuya función es mantener y mejorar las capacidades cognitivas (memoria, atención, concentración, etc) así como conseguir una buena orientación en la tres esferas.

Control y supervisión de ayudas técnicas o productos de apoyo. En este caso, los terapeutas supervisaremos la marcha con ayudas técnicas para conseguir una deambulación segura y funcional, informaremos a los usuarios y familias sobre cuáles son los productos de apoyo más adecuados teniendo en cuenta las necesidades, capacidades físicas y cognitivas y características personales de los usuarios y realizaremos supervisión y control del estado de los mismos.

Entrenamiento en AVDs. De forma general, los objetivos de nuestra intervención son: alcanzar y/o mantener el mayor grado de autonomía posible para la realización de las Actividades Básicas de la Vida Diaria, fomentar la ergonomía en la realización de las mismas, enseñando las habilidades necesarias para resolver las dificultades que encuentre y adaptar el entorno para favorecer la autonomía.

Como véis, el papel de los terapeutas en el ámbito residencial es importante y engloba una serie de aspectos, que si conseguimos llevar a cabo, harán que la calidad de vida de estas personas sea la que se merecen.

Como siempre, espero que esta nueva entrada haya sido de utilidad para todos.

¡¡Feliz semana!!

Terapia Ocupacional Domiciliaria

¡¡Hola a tod@s!!

Semanas atrás hemos hablado sobre dónde podemos trabajar los terapeutas ocupacionales y, por suerte, hemos visto que nuestro campo de actuación es bastante extenso. Por este motivo, vamos a dedicar algunas entradas a este tema, para que os pueda servir de ayuda a todos los que estáis empezando, así como a los que buscáis un terapeuta y no tenéis muy claro si os puede ayudar.

En concreto, hoy vamos a hablar de la Terapia Ocupacional Domiciliaria.

Como ya hemos dicho en más de una ocasión, el principal objetivo de la Terapia Ocupacional es el mantenimiento de la independencia en la realización de actividades teniendo en cuenta el entorno que rodea a la persona.

Desde este punto de vista, podemos entender los beneficios que conllevan que el entrenamiento se lleve a cabo en el domicilio para que, utilizando los espacios, objetos y lugares a los que estamos acostumbrados, consigamos una rehabilitación objetiva y de calidad.

Además, en el domicilio se pueden valorar los problemas reales que existen e intentar poner remedio a ellos, adaptando todo lo que sea necesario el entorno, haciéndolo cómodo y seguro.

No podemos olvidar que el hogar es el sitio donde las personas nos debemos sentir seguros, en situación de salud y especialmente en situaciones de enfermedad o dependencia.

En la actualidad existen muchos recursos comunitarios cuyo objetivo es ayudar a personas que sufren situaciones de dependencia. Es el caso por ejemplo de la ayuda a domicilio y la teleasistencia, que a diario prestan sus servicios para mejorar la calidad de vida de las personas dependientes y los cuidadores.

De este modo, no debemos pasar por alto el hecho de que los terapeutas ocupacionales podemos aportar nuestro granito de arena.

Cuando nos llaman para trabajar en un domicilio, cada caso es diferente y por tanto, las necesidades cambian. Hay personas que quieren que trabajemos las actividades de la vida diaria, otras prefieren que nos centremos a nivel físico y/o cognitivo, o bien que nos dediquemos a la parte más lúdica.

Todas estas áreas son válidas para que trabajemos con ellas, pero una vez que comenzamos a profundizar en el caso, es más que probable que vayamos detectando otras necesidades.

Al empezar a trabajar con una persona, siempre llevaremos a cabo una valoración de capacidades. Es decir, valoraremos qué puede y qué no puede hacer, en qué necesita ayuda y cuál es el grado de la misma, cómo se encuentra a nivel físico y cognitivo.

En este momento es muy importante la información que nos pueda dar la familia. Ellos van a aportar datos de cómo es su día a día y cuáles son sus dificultades, y nosotros como profesionales intentaremos resolver sus dudas y enseñar estrategias para que todo sea más fácil y llevadero para ellos.

Una vez hecha esta valoración, diseñaremos un plan de intervención en el cual definiremos:

objetivos a corto plazo

objetivos a largo plazo

tratamiento

A lo largo de nuestra visitas aprovecharemos para hacer una valoración del domicilio. En esta valoración lo más importante es:

valorar qué riesgos y/o barreras existen en la vivienda

cómo es el manejo en el domicilio

adaptación funcional del entorno

adquisición de productos de apoyo si proceden

                                                                                                                                                                    

Por último, y no por ello menos importante, señalar que en todo momento debe haber una comunicación abierta y fluída con los cuidadores. Con ellos se priorizarán los objetivos de tratamiento y en todo momento se les informará de cómo estamos intentando conseguirlos. 

En este aspecto, nunca debemos generar falsas expectativas,e iremos siempre paso a paso dando especial importancia a lo que se va consiguiendo.

Hasta aquí la entrada de esta semana. Espero que este pequeño esquema os haya sido de utilidad, aunque en realidad se trata de un tema muy extenso.

¡¡Feliz Semana!!;)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Materiales utilizados por el terapeuta ocupacional

¡¡Hola a tod@s!!

En la entrada de esta semana vamos a hablar de los materiales que usamos los terapeutas ocupacionales en nuestros tratamientos. Creo puede ser un tema interesante, especialmente para los estudiantes de terapia o para todos aquellos que estéis empezando.

Lo bueno que tiene esta profesión es la gran cantidad de materiales que podemos utilizar así como la versatilidad de los mismos. Si bien es cierto que algunos de ellos pueden ser caros, otros muchos no tienen un coste elevado, y en otras muchas ocasiones los podemos fabricar nosotros mismos.

Es importante tener en cuenta que no todos los terapeutas usaremos los mismos materiales, porque estos van a a estar determinados por el campo en el que desarrollemos nuestra profesión, así como del grupo poblacional al que tratemos.

¿Qué características debe tener el material que utilicemos?

Lo primero que debemos tener en cuenta es que sean materiales seguros, que no supongan un riesgo ni para nuestros pacientes ni para nosotros mismos.

Otro aspecto a valorar es que verdaderamente sirvan para cumplir los objetivos para los que fueron diseñados.

Adaptabilidad del material. Es decir que éste se pueda adaptar lo máximo posible a la persona que lo va a utilizar.

Tener en cuenta la versatilidad del producto. En terapia ocupacional muchas veces nos podemos encontrar materiales que nos van a servir para trabajar diferentes aspectos y con diferentes personas. Esto es un aspecto muy positivo que nos va a permitir explotar al máximo sus posibilidades.

Buena relación calidad-precio.

¿Qué debemos tener en cuenta a la hora de elegir nuestro material?

A parte de lo mencionado anteriormente, los terapeutas debemos tener en cuenta un serie de aspectos a la hora de elegir los materiales de tratamiento:

• Por un lado tenemos que valorar muy seriamente qué grupo poblacional va a utilizarlo. Esto es importante porque no debemos infantilizar las actividades. 

Por ejemplo, si trabajamos a nivel cognitivo con una persona que ha sufrido un ictus y no presenta deterioro cognitivo, tendremos que ofrecer actividades y materiales que sean de su agrado, no cosas que puedan hacer que se sienta ridículo. Esta situación puede provocar un rechazo hacia la actividad e incluso hacia el tratamiento.

• Que su uso no sea extremadamente complicado para la persona. Es decir que nos permita graduar su nivel de dificultad e irlo aumentando a medida que es capaz de llevarla a cabo. 

Por ejemplo en personas que tienen problemas al realizar la pinza por debilidad muscular, podemos comenzar el tratamiento utilizando silliconas de mínima resistencia e irlas cambiando progresivamente según va adquiriendo fuerza en los dedos y mano.

• Que el material que presentamos resulte atractivo. De esta forma captaremos su atención y conseguiremos un aumento de la motivación.

¿Cómo podemos clasificar el material?

Al existir tantísimo material en el mercado, en verdad no podría plasmar una clasificación como tal. Por este motivo, lo que sí que vamos a hacer es poner algunos ejemplos de diferentes materiales indicando para qué utilizamos cada uno de ellos.

Material para Psicomotricidad:

   

Material para motricidad fina:

Material para motricidad gruesa:

Material para AVDs:

Material para estimulación cognitiva:

Estos son algunos de los materiales que podemos utilizar, pero como ya he mencionado antes, hay muchísimos más, dependiendo de lo que cada uno de nosotros queramos.

No podemos olvidar que en nuestras manos tenemos el poder de crear, y eso nos da infinitas posibilidades para fabricar nuestros propios materiales y actividades.

Además, internet es una valiosa herramienta que nos va a facilitar mucho la vida, ya que muchos compañeros cuelgan en sus blogs o páginas ideas que nos pueden servir de gran ayuda.

Bueno, pues hasta aquí llega el post de esta semana, que como siempre espero haya sido de utilidad.

¡¡Feliz semana!!